“哥。”苏澄突然说:“我感觉我被针对了。”
    “谁针对你?”苏澈有点迷糊。
    苏澄认真的说:“我唱歌练一练就会了,可容易了,但学习怎么都学不好,所以我感觉我可能被针对了。”
    苏澈:“…………”
    “那你就用你的强项把场子找回来,呆会就要去录歌了。”苏澈安慰道。
    苏澄点了点头:“放心吧,这场子我一定找回来,很稳的。”
    …………
    在兄妹收拾收拾准备出门的时候,南溪高中办公室里的老师已经都把成绩单看过一遍了。
    别的老师都还好,其中数学老师和语文老师脸上的表情尤其精彩。
    数学老师从第一名开始,看过了一遍成绩单,心情十分的复杂,她说:“你们说,这个苏澈,他的脑袋到底是怎么长的?
    咱们全校数学第二的,考了125分,第一名的苏澈就考了150满分。这怎么能呢,让我答这套卷子,我也不敢说就满分了啊。
    你们说,他脑袋到底是怎么长的?”
    语文老师眼神带着一些幽怨,看向了数学老师:“是啊,我也纳闷呢,咱们年级前十名,语文分数都在140以上,苏澈只考了101分。
    你说,他脑袋到底是怎么长的,语文真有这么难么?而且我还特意翻了一下他的试卷……有四十分都是作文扣的。我就纳闷了,他的作文怎么能扣这么多………”
    刚认真读了一下苏澈的作文,语文老师乖乖的闭嘴了。
    语言流畅,举例贴切,卷面整洁干净,一眼看去很舒服。但只有一个问题,苏澈跑题了,而且是跑的很严重的那种。
    读了苏澈的作文,语文老师严重怀疑,苏澈是不是阅读理解有障碍。
    可这又会牵扯到另外一个问题,如果苏澈阅读理解真的有障碍,又怎么可能阅读理解分数都那么高呢?
    除了作文扣了40分,剩下的就是古文那一块儿扣掉了9分,其他部分都没掉分。
    “唉……这到底是为什么呢?”语文老师忍不住叹气,然后随口说道:“苏澈好像是701分吧?估计咱们市的状元是他了,省里还不清楚………”
    “不对!”他突然一惊,满脸惊恐的问道:“我没记错的话,咱们满分是750吧?”
    周围老师奇怪的看了他一眼,数学老师说:“一直都是750没错啊。”
    语文老师说:“也就是说,苏澈总共就在我语文上扣了49分,其他科全是满分?”
    目光落在物理老师身上,物理老师点了点头。
    目光落在化学老师身上,化学老师点了点头。
    目光又分别落在英语、生物,还有数……数学已经不用了。
    反正每一位老师都十分认真切且自豪的点了点头。
    虽然这种情况下,已经有很多老师都意识到,苏澈的成绩跟在场的老师并没有太大关系了,但作为苏澈的老师,大家还是难免会生出自豪的情绪。
    不管怎样,苏澈是我的学生,哪怕自己心里明镜的,以后出去仍然可以吹牛。
    我教的学生,满分,怎么样?厉害吧。
    只有语文老师,现在是一脸的生无可恋,他都有点怀疑苏澈是不是针对他了,不然为什么就语文扣分了,而且一下子扣了四十九分。
    “不行,我得去找校长,让苏澈跟我谈谈。”
    说完,语文老师风风火火的起身离开了办公室。
    剩下的一众老师面面相觑,不约而同的撇了撇嘴,然后有的老师笑了笑,说:“我现在也挺好奇的,苏澈为什么只有语文扣分了?”
    “可能是跟思维方式有关系吧。”数学老师说道:“数学的难点只有两个,一个是复杂的计算过程。有的时候过程里数字太大,明明算对了,也会让学生误以为自己算错了。
    然后是题里的陷阱,按照正常方法算下去,再某一步会出现另外一个与正确答案特别相似的计算过程,用来误导学生。往往学生陷入这样的陷阱里,都会出不来。
    可是这两个难点对于苏澈来说好像完全没有任何影响,你们看看他的试卷………”
    说着,数学老师把苏澈的数学卷子竖了起来,让周围老师都看了看。
    所有老师看完以后,都露出了奇怪的表情。
    数学老师接着说:“哪怕是一个数字,或者一个符号,都没有修改过,整张试卷一次成型。就算是在草纸上验算以后偶再誊写,也不可能调理这么清晰啊。很多同学抄都会马虎一下抄错,然后修改呢。”
    物理老师也跟着说道:“没错,的确很奇怪,物理试卷也是一处都没改,而且公式用的非常熟练,一步多余的过程都没有,一个多余的公式也都没有。”
    生物老师也跟着点了点头。
    最后是英语老师,他也开口点评了一下苏澈的试卷,说:“前面的我就不说了,就说作文。内容很简单,翻译成汉语的话,连小学生写的都不如。但作为一篇应试的英语作文,他写的就太标准了,甚至可以说是有些超纲的。
    他很多地方的用于都是稍微偏米国那边的口语的,感觉他好像对英语很熟练似的,也不知道能不能对话。”
    接着,话音落下,几位老师互相看了看。
    数学老师幽幽的说:“刚开始我还以为苏澈是严重的理科生思维,没有别的原因,但他每张试卷都这么厉害,只能说他这个人太厉害了。然后……他不是真的再针对语文老师吧?”
    “有可能。”
    “可是为什么呢?”
    “估计是语文老师曾经得罪过他吧?还记得之前作文比赛吗?苏澈的作文写得没有这么差的。”
    “对啊!说起作文比赛,整个语文组好像还真的为难了苏澈一下,可能原因就在这里了。”
    “对对对,太有可能了。”
    …………
    几位老师纷纷表示赞同。
    而这个时候,被针对的语文老师,现在正坐在办公室,向校长要苏澈的联系方式呢。
    校长很痛快的给苏澈打了一个电话。
    苏澈没接。
    语文老师:“…………”

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